近200架照相机、300只钟表、500个半导体收音机等工业产品，在校园里看到成片的芦苇荡……这些连自己的父母都不曾见过的“宝贝”，让乌鲁木齐经济技术开发区（头屯河区）的大中小学生眼睛一亮——兴奋、惊奇或感兴趣的事物，让同学们开阔了眼界，增长了见识。

新疆农业职业技术学院马克思主义学院党总支书记、院长王学利教授，与大中小学生现场互动，勉励同学们求知求学求未来，争先争胜争上游。王学利曾于2019年3月18日在北京参加学校思想政治理论课教师座谈会，汇报自己如何推动思政课教学创新、引领学生健康成长成才的心得体会。

这是3月17日新疆工程学院举办的“大手牵小手”同上一堂思政课活动的场景。此次活动由新疆工程学院、乌鲁木齐经济技术开发区（头屯河区）教育局共同主办。

在活动开幕致辞时，新疆工程学院党委书记李玉鸿说：“这次活动是深入贯彻落实党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述。今天，我们欢聚一堂，共同举办‘大手牵小手’同上一堂思政课活动。”

经开区（头屯河区）教育局局长于萍说：“今天，经开区（头屯河区）中小学师生代表走进新疆工程学院，以中华优秀传统文化和社会主义先进文化为主题，进行思政教育的学习实践，这也为‘十公里思政教育圈’教育扩展了场域，更是我区活力教育创新实践的一次有益尝试！”

来自乌鲁木齐市第124小学、第139小学、第126中学、第66中学、第69中学等逾200名师生齐聚新工院，同上思政课。据了解，此次活动分为“行走的思政课”和“名师讲思政课”两大板块。

在活动中，来自经开区（头屯河区）6所学校的160名大中小学生分为4个小组，每个组分别由10名大学生、10名高中生、10名初中生、10名小学生组成，40名大中小学生“大手牵小手”同上一堂思政课。据新疆工程学院马克思主义学院党总支书记尹茵介绍，此次活动结合大中小学思政课一体化建设和各学段学生特点，活动组织安排了“守护传统文化、引领立志修身”“弘扬革命文化、赓续红色基因”“秉承工匠精神、铸就强国之魂”的三堂“行走的思政课”和一堂“坚定理想信念、争做时代新人”名师讲思政课，两大板块为主题的4堂思政课。

乌市第13小学经开校区（139小）的“小小讲解员”正在解说“字典里的中国”。

据介绍，近年来，该校努力打造中华优秀传统文化、社会主义先进文化和工业文化相融合，刚柔相济、一体多元特色校园文化。初步形成了“一山一谷、两湖、三园、五廊、六亭、八馆（展）、十景”的校园文化景观，全方位提升文化育人和环境育人水平。

【现场直击】

名师现身大讲堂

当天，在新疆工程学院图书馆二楼报告厅，一堂“名师讲思政课”正在进行，在名师讲思政课上，该校邀请了新疆农业职业技术学院马克思主义学院党总支书记、院长，国家级教学名师，全国高校思政课名师工作室负责人（新疆农业职业技术学院）王学利教授；自治区高校思想政治理论课张倩名师工作室主持人、新疆工程学院马克思主义学院张倩教授等为学生们上了一堂精彩的思政课。

王学利教授3月17日在给师生上思政课时深情回忆了2019年3月18日在京参加学校思想政治理论课教师座谈会的情景。王学利教授说，当天他以“立足新疆高职院校实际扎扎实实讲好思政课”为题，汇报了高职思政课教学改革创新和教育部示范院校建设情况。

【学生心得】

听党话、跟党走是人生正确航向

13小经开校区一（1）班雷建豪同学：在这个活动中，我以讲解员身份为大家介绍我国现代化进程中工业化发展的历程缩影，在这个过程中感受到祖国科技的进步与发展，我感到非常激动和自豪。

13小经开校区一（1）班王若帆同学：我印象最深的便是李新晨爷爷收藏的各种各样的字典和钟表，让我感受到中华民族的智慧和精益求精的工匠精神。

市66中八（15）班艾斯玛·阿力木江同学：仰望新疆工程学院内的“诸子百家像”浮雕，他们仿佛真实地站在我面前，教导我“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习方法，传授“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的为人之道等，我深刻体会到中华优秀文化的博大精深及哲学家、教育家们心系国家的伟大精神。

市69中高一（2）班吕雨柔同学：在新疆工程学院，我们参观了诸子百家园，那里有孔子、老子、孟子等先贤的人物介绍和刻像，周围的许多灯柱上面刻着他们的千古名言，让我真切地感受到了中华优秀文化的深厚底蕴。4

市69中高一（2）班高宇轩同学：研学活动中，我看到了《新华字典》各个时期的不同版本，感受到了中国汉字的源远流长。

新疆工程学院矿业工程与地质学院地质工程20-B1班阿卜杜拉·艾力同学：作为一名即将毕业的学生，我十分有幸能参与“大手牵小手”同上一堂思政课活动。不论是“行走的思政课”还是“名师讲思政课”，都让我认识到坚定不移听党话、跟党走才是人生的正确航向。同时也坚定了我入党的初心，毕业后我将奔赴基层、前往南疆，在祖国最需要的地方建功立业。

新疆工程学院控制工程学院自动化2021-6班陶旭洋同学：此次“大手牵小手”活动是一种行动与教育相结合的完美方式，既能在引导同学们参观学习的过程中受到教育和影响，也能够提升新时代大学生的责任感和影响力，更能够促进大中小学一体化思政教育工作的长远发展。

【校长感悟】

把思政课讲清楚、讲透彻、讲生动

市13小学经开校区（139小）党支部书记墨雅梅：本次活动是第一次与工程学院合作的呈现，在前期我们认真做了统筹策划，对我校一年级的孩子们来说是一次非常好的锻炼，孩子能够沉浸式地参与到工程学院继承和弘扬中华优秀传统文化的陈列馆中，通过“小小讲解员”的培训，丰富了孩子们对字词艺术、工匠精神等知识的了解，更好地提升了文化修养。

市第66中学党委书记陈春：此次活动进一步增强了思想政治教育工作的实效性，推动了我校思政教育内容的创新，提升了学校师生的政治觉悟和思想境界。66中将充分挖掘重大纪念日及重大历史事件所蕴含的铸牢中华民族共同体意识教育资源，拓宽“行走的思政课”教育实践领域等多个方面，抓住立德树人根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学管理全过程，扎实推进铸牢中华民族共同体意识教育。

市124小学党支部书记韩向阳：此次“大手牵小手，同上一堂思政课”活动，激发了学校思想政治教育的创新，用“行走的思政课”拓宽思政教育的场域。124小学将用学生喜闻乐见的语言和形式把思政课讲清楚、讲透彻、讲生动，让思政课成为一门有温度的课。同时，以“红色教育”为主题组织学生开展研学实践，带领学生走出校园、走出课堂、走出书本，充分运用我区教育系统思政教育基地的“社会大课堂”资源，深入落实“行走的思政课”的育人效果。

市92小学党支部书记禹金莲：此次新疆工程学院和经开区中小学合办的“大中小学”同上一堂思政课活动犹如一场“文化”之旅。让我们感受到新疆工程学院以铸牢中华民族共同体意识为主线，把中华优秀传统文化、社会主义先进文化和工业文化相融合，使思政教育时时可看见，处处可触摸，让我们感受文化带来的底蕴和熏陶，令人耳目一新。学校要以课题研究为引领，建设魅力思政课堂；要将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，全面推进思政课程建设。为培养有理想、有本领、肯担当的一代新人做出不懈努力！

【专家观点】

着力打造思政“金课”

新疆工程学院党委书记李玉鸿：学校党委高度重视思想政治教育工作，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准；将持续推进思政课建设，不断完善“大思政”工作格局；着力加强新时代马克思主义学院建设，深化思政课改革创新，着力打造思政“金课”；全面推进思政课程建设，实现思政课程全覆盖。同时将继续发挥“大手牵小手”引领作用，加强辖区内的校校合作，打造区域一体化联盟，与中小学校携手并进，为积极推动大中小学思想政治教育纵向有序衔接、横向有效贯通，全面提高各学段思想政治理论课质量水平。

经开区（头屯河区）教育局局长于萍：现实地看，小学、中学有《道德与法治》，大学有思政课，在这些课程里重要的问题讲三遍，但这三遍要讲得不一样，要让学生觉得解渴，我们还需要从以下几方面努力。

一是要明晰思政课一体化建设的整体框架。加强党对思想政治课建设的领导，建设思政课教师队伍，不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力。

二是抓住课程教材体系建设的“牛鼻子”。从课程目标、课程内容、课程体系上找到同一方向的合力，各尽其力、各有所获、各见其成。

三是构建不同学段“协同作战”的思政教育育人平台。充分运用好高校下沉的思政优质资源，搭建教学、实践等多样化的项目平台，推动大中小学思政课建设内涵式发展。

新疆农业职业技术学院马克思主义学院党总支书记、院长，国家级教学名师，全国高校思政课名师工作室负责人（新疆农业职业技术学院）王学利教授：学好思政课，培养堪当民族复兴大任的时代新人关键一招，要从三个维度着手，首先，建议把办好大中小学思想政治教育一体化建设当做青少年筑基工程来抓。其次，建议办好思政课关键在教师，统筹相关部门“给人才、给钱财、给平台、给奖台”，为办好大中小学思政课建设量身定做倾斜政策，昌吉州经验是实施“一十百千工程”，充分调动思政课教师的积极性、主动性和创造性。第三，建议聚焦学校关键领域，抓住关键环节，在行走的思政课、铸牢中华民族共同体意识、体验教育上持续发力。（文/图本报全媒体记者周谊成 陈玥妍）